Problem branja oziroma natančneje popolno nezanimanje za branje bo izraženo, ne more ne vplivati na nadaljnji razvoj družbe. Vaška knjižnica je tradicionalno eden glavnih krajev preživljanja prostega časa. Toda njegova zasnova ne sme biti le v koraku s časom, ampak mora upoštevati tudi posebne potrebe vaščana.
Podeželje in mestno preživljanje prostega časa sta se vedno razlikovali. Šele v zadnjih desetletjih se z uvedbo računalniških tehnologij razlike zgladijo, prostor za prosti čas je zgoščen na področju računalnika, na katerem podeželski šolarji preživijo čas nič manj kot njihovi urbani vrstniki.
Vloga in mesto knjižnice v življenju podeželskega prebivalstva
Odstotek srednjeveškega in starejšega podeželskega prebivalstva, ki ga zajema globalna informatizacija, je nesorazmerno nižji od prebivalstva v mestih. Vloga knjižnice pri oblikovanju kulturne ravni in duhovnem razvoju ostaja vodilna.
Z zbiranjem fonda ni več težav in knjižnica je sposobna zadovoljiti vsak okus. Za razliko od mestnega prebivalca, ki ga razvaja zabava, so podeželska mesta za prosti čas omejena s proračunom uprave, knjižnica pa še naprej deluje kot kulturno-zabaviščno središče.
V zvezi s tem se podeželski knjižničar sooča z nalogo, da knjižnico uredi tako, da bo ustrezala sodobnim zahtevam, prvič in še naprej privablja prebivalstvo kot kulturno središče, drugič.
Specifičnost uporabniškega občinstva podeželske knjižnice
Za katero koli knjižnico obstajajo tradicionalne oblike okrasitve in ob razstavah knjig ni smiselno izumljati česa novega za predstavitev knjig.
Vredno je posvetiti več pozornosti ustvarjanju cone udobja. Ni dejstvo, da bo imel vaščan prosti čas za branje knjige doma, v prostorih knjižnice pa lahko ustvarite bralno vzdušje, v katerem se želite zadrževati.
Čitalnica je v svoji tradicionalni obliki povezana z občinstvom v učilnici in ne motivira za neformalno komunikacijo. Toda komunikacija je ravno taka, zakaj sodobna oseba hodi v knjižnico.
Najverjetneje se je današnja mlada generacija izgubila kot bralstvo, čeprav obstajajo izjeme. Toda otroci predšolske in osnovnošolske starosti so še vedno lahko vključeni v bralni proces, še posebej, ker je knjižnica zanje zdaj bolj eksotičen pojav kot računalnik.
Poseben kotiček, namenjen tej kategoriji bralcev, ne bo le pritegnil bralcev k branju, temveč lahko postane tudi svetlo oblikovalsko mesto v celotni notranjosti.
Če materialne možnosti dopuščajo, potem oprema knjižnice z računalniško podvajajočo opremo in internetom ne bo le zadovoljila informacijskih potreb, temveč tudi zmožnosti grafičnih urednikov za oblikovanje prireditev in razstav.
